SEM下的部分数学课程间关系的相关分析

• 作者: 彭真 林龙
• 来源期刊: 河南理工大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 结构方程模型 实证分析 拟合数据
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 430-434
• 分类号: O221
• 字数: 3443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9787.2010.03.028

摘要

对大学部分数学课程设置规划的有关问题,提出了基于模型构建、模型拟合、模型评价、模型修正的课程设置问题解决思路;建立了某高校理学院288名同学8门课程成绩的Pearson矩阵,计算出课程间的相关系数,得到初步关系;利用从课程间的不同组合中选取的几个代表性方案,确定了各自的不同计算路径,借助LISREL软件进行数据处理,找出了另一个再生矩阵;通过与模型及相关系数矩阵的综合比较,以及对不理想的模型进行修饰,得到客观科学的规划分组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭真		16	23	3.0	4.0
5	林龙	河南理工大学数学与信息科学学院	14	13	2.0	2.0