浅谈声乐教学中的“感觉”提示

• 作者: 余丹
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 感觉提示 打哈欠 吸着唱 高位置 手势提示
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: J616-4

摘要

本文介绍了几种常见的感觉提示：打哈欠的提示，吸着唱的提示，高位置、手势提示，通过重点分析这几种感觉提示的方法、作用，揭示了感觉提示在声乐教学中的重要作用，教师应在教学中充分了解并掌握声乐学科的特点．因材施教．在实践中寻找出更多的适合歌唱艺术的教学提示语言，发挥感觉提示在声乐教学中的作用，用科学的方法指导我们去寻找最美、最好、最有感情的声音。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丹	南昌大学科学技术学院	6	8	1.0	2.0