我国高校学士后教师培养模式的现状分析

• 作者: 王健
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培养模式 学士 北京师范大学 上海师范大学 华东师范大学 现状 高校 地方师范大学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

以北京师范大学、华东师范大学为首的一批重点师范大学和上海师范大学等地方师范大学积极进行了学士后教师培养模式的改革尝试，实行学科专业教育与教师专业教育相分离，为培养高学历、研究型教师进行了先导性的探索。探索出三种富有代表性的“学士后教师培养模式”：以北京师范大学为代表的“4＋2”模式、华东师范大学探索的“4＋1＋2”模式以及上海师范大学的“3＋3”模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	上海师范大学教育学院	39	150	7.0	11.0