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原文服务方: 吉林医药学院学报       
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谈如何提高诊断学教学效果
诊断学
教学改革
素质教育
实践技能
应用多种教学手段提高实验诊断学教学效果
实验诊断学
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教学
医学诊断学翻转课堂教学效果的Meta分析
翻转课堂
医学诊断学
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文献信息
篇名 应用多样化教学手段提高临床诊断学教学效果
来源期刊 吉林医药学院学报 学科
关键词 多样化教学手段 临床诊断学 教学效果
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-243
页数 分类号 G624
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2995.2010.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林先和 安徽医科大学第一附属医院心内科 19 78 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多样化教学手段
临床诊断学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林医药学院学报
双月刊
1673-2995
22-1368/R
大16开
1979-01-01
chi
出版文献量(篇)
3647
总下载数(次)
0
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