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摘要:
高职院校思想政治理论课反思性教学强调立足教学实际创造性解决问题,将"学会教学"与"学会学习"统一起来,加速师生共同发展,最终在共同探索中提升教学实践合理性.作为一种教学理念,反思性教学有助于转变教师的教学方式,提高教学质量;作为一种教学方法,反思性教学对教师和学生的毕生发展有重要意义.
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篇名 高职院校思想政治理论课反思性教学行动设计与实施流程
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 思想政治理论课 反思性教学 实施流程
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 分类号 G420
字数 3534字 语种 中文
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1 郭君 29 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
反思性教学
实施流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
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