医用有机化学分子模型实验的教学改革与实践

• 作者: 孙体健 张建
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医用有机化学 教学改革 分子模型
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 993-994
• 分类号: R313|G642.0
• 字数: 2026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.10.014

摘要

分子模型实验是巩固理论教学效果和培养学生运用理论知识解决实际问题能力的一个重要内容.为了激发学生学习有机化学的兴趣,更好地掌握有机物分子结构的相关知识,采用PBL教学,改革实验记分方法,激励学生积极主动学习,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙体健	山西医科大学基础医学院化学教研室	60	359	11.0	16.0
2	张建	山西医科大学基础医学院化学教研室	11	10	2.0	2.0