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摘要:
为了追求更高水平的教育品质,提升新课程标准的实施,在教学过程中,教师的教学策略要实现新转变,由重知识传播向学生发展转变,倡导主动参与合作学习,在学习中学会合作。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课标下的数学课堂教学
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 角色转换 独具慧眼 热情 气氛
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.6
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
角色转换
独具慧眼
热情
气氛
研究起点
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期刊影响力
中国校园导刊:教育版
月刊
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