隐喻在英语词汇教学中的应用初探

• 作者: 马丽
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 认知语言学 隐喻 词汇教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 125-127
• 分类号: G420
• 字数: 3339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2010.02.033

摘要

隐喻不仅是一种语言现象,其本质更是一种认知现象,对隐喻理论的正确认识对英语词汇学教学有着积极的影响.从认知语言学的隐喻认知机制和隐喻的分类的角度探讨隐喻在英语词汇教学中的作用,提出基于隐喻的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽	海南大学外国语学院	3	12	2.0	3.0