如何在高中英语阅读教学中渗透情感教育

• 作者: 叶志忠
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 《普通高中英语课程标准》 英语阅读教学 情感教育 教育心理学家 英语教学 学习活动 结束阶段 情感过程
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.410.2

摘要

一、情感与英语教学的关系 教育心理学家罗杰斯指出：“无论在学习活动的准备阶段，还是进行阶段，或结束阶段，学生的认知过程和情感过程是交织在一起的。”《普通高中英语课程标准》也把情感态度确定为英语学科的课程目标和内容之一。这充分说明了情感与英语教学存在息息相关的联系，其主要意义如下：

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1	叶志忠		1	0	0.0	0.0