大学英语阅读研究性教学探讨

• 作者: 邵恩民
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 研究性教学 大学英语 阅读
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 137-138
• 分类号: H319.4
• 字数: 4856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.03.070

摘要

研究性教学旨在培养学生自主学习意识、创新意识和学科研究能力.它可以有效地解决大学英语阅读教学中课堂时间不够、阅读量不足等问题.本文以建构主义和人本主义教学理论为依据,探讨大学英语阅读教学中运用研究性教学应该注意的几个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵恩民	浙江教育学院外国语学院	2	7	2.0	2.0