合理利用教育技术服务小学语文教学

• 作者: 满二伟 王维
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语言是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,提高思维,发展学生实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.而电化教学是课堂教学的辅助手段,也是能够适应素质教育新的要求的一种教学手段.尤其是科技的发展,电脑、网络走入课堂,电化教学更为语文教学提供了广阔的空间.笔者结合自己的教学实际,阐述几点合理运用电化教学为小学语文教学提供更好的服务的实践性体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维		3	0	0.0	0.0
2	满二伟		2	0	0.0	0.0