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科学构建课堂教学质量监控体系的探索
科学构建课堂教学质量监控体系的探索
作者:
干洪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
质量
监控
体系
摘要:
课堂教学是高等学校最主要的教学组织形式,课堂教学质量监控是各高校共同关注的话题,课堂教学质量监控体系是学校教学质量监控体系的关键组成部分.安徽工程科技学院在课堂教学质量监控方面进行了积极探索,构建了较为科学合理的课堂教学质量监控体系.
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数据量化
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教学质量
质量监控
高职院校课堂教学质量评价体系构建
高职院校
课堂教学
质量评价体系构建
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文献信息
篇名
科学构建课堂教学质量监控体系的探索
来源期刊
安徽理工大学学报(社会科学版)
学科
教育
关键词
课堂教学
质量
监控
体系
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
98-101
页数
分类号
G642.42
字数
5107字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-1101.2010.01.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
干洪
安徽工程科技学院党政办公室
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246
8.0
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研究主题发展历程
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质量
监控
体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
主办单位:
安徽理工大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-1101
CN:
34-1217/C
开本:
大16开
出版地:
安徽省淮南市泰丰大街168号
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
2522
总下载数(次)
4
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7059
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