精心设计托班数学区角材料，促进幼儿主动发展

• 作者: 李沁
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 数学
• 关键词: 数学活动 幼儿 材料 设计 活动内容 学习方式 操作
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

数学区角是提供较为丰富的数学材料供幼儿操作练习的活动环境，具有开放、自由、自主的特点。在此，幼儿可以按自己的意愿选择活动内容、活动方式和活动伙伴，并能按自己的学习方式、速度去操作探索，所以它深受托班幼儿喜爱，也越来越成为托班数学活动的主要形式之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李沁	南京市珠江路小学附属幼儿园	11	1	1.0	1.0