高校英语教师职业高原现象探析

• 作者: 亢莉
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高校英语教师 职业高原现象 危害 消解
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 127-128
• 分类号: G443
• 语种: 中文

摘要

高校英语教师职业高原现象比较普遍,该现象会对学生的培养及教师的个人发展产生很大的负面影响。职业高原现象产生的原因有晋升职称受阻、社会上巨大的职业压力、家庭生活的多重压力等。职业高原现象消解的路径是：教师不断地加强学习,保持乐观的心态;坚定个人的职业信念,提高职业认同感;教育主管部门实行岗位管理,制定出更加细化的职称晋升制度;学校要积极创造条件,使优秀教师有国外学习机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	亢莉	重庆文理学院外国语学院	22	74	5.0	8.0