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摘要:
告状行为是学前儿童社会性发展中的一种表现。我们从分析学前儿童告状行为的不同种类及对学前儿童告状行为的心理学解释出发,有针对性地提出了学前儿童告状行为的处理措施。此外,研究并理解学前儿童的告状行为对学前儿童的心理健康及教育都有一定的积极意义。
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文献信息
篇名 正确认识和对待学前儿童告状行为
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 学前儿童 告状行为 行为纠正
年,卷(期) zbszlc_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 淄博师范高等专科学校教育科学系 21 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前儿童
告状行为
行为纠正
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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大16开
山东省淄博市淄川经济开发区
2005
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