不同专科层次护生自主学习能力的现状调查

• 作者: 孙水英 崔亚敏 黄学英
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 专科 护生 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 858-859
• 分类号: G791
• 字数: 2958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2010.12.010

摘要

目的 了解不同专科层次护生的自主学习能力.方法 按照随机数字表抽取2007级大学2年级专科护生360名,采用一般资料调查表和护理专业专科护生自主学习能力量表进行调查.结果 5年一贯制大专、高护、职护护生的自主学习能力得分分别为(88.70±6.03)分、(95.43±4.49)分、(102.93±6.46)分,总分及各维度间差异均具有统计学意义(P＜0.01).结论 针对不同专科层次护生的自主学习能力,有计划、有目的 、有针对性地设计教学方案与策略,对提高专科护生自主学习能力具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄学英	山东中医药高等专科学校护理系	17	107	7.0	10.0
2	孙水英	山东中医药高等专科学校护理系	13	67	5.0	8.0
3	崔亚敏	山东中医药高等专科学校护理系	10	37	3.0	6.0