语文教学中学生情商的培养

• 作者: 舒春来
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中学生 情商 培养 学习效果 心理学研究 主观能动性 语文素养
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（1）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、情商对教学及学生将来成功的作用 心理学研究表明，学习效果是智商与情商协作的产物．情商制约着智商发挥的程度和限度。很难想象只有天赋却厌恶语文学习的学生会语文素养优异。而老师总是对那些虽不聪明却乐此不疲学习的学生怀有期望。可见只有充分调动学生的主观能动性，才能有效提高学生的语文成绩．从而收到“亲其师，信其道”之功效。

作者信息

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1	舒春来		2	0	0.0	0.0