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摘要:
【正】课堂是教学的主阵地,但是,在实际教学中,课堂教学的有效性还不高。那么如何提高课堂教学的有效性、提高学生的学习能力呢?我就语文课堂的有效性谈谈个人的看法。
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文献信息
篇名 打造和谐有效的课堂教学
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 课堂教学 导语设计 教学媒体 学习能力 课堂导入 神兵 教学效果 问题导入 红军战士 教育工作者
年,卷(期) xxywjxyd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦莉莉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
导语设计
教学媒体
学习能力
课堂导入
神兵
教学效果
问题导入
红军战士
教育工作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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