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摘要:
信息时代教师的职业信念对教师的教学行为及教师个人的专业发展起着重要的作用,它直接影响着教师的职业信心和职业效能。文中从教师信念的重要性、新时代影响教师职业信念的重要因素入手,分析信息时代教师对其职业信念的认知冲突及重塑职业信念的具体策略。
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内涵
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重构信息时代教师职业信念
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 信息时代 职业信念 重塑
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-183
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐晓燕 重庆交通大学外国语学院 9 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息时代
职业信念
重塑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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