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摘要:
针对食品工艺学实验教学中存在的教学方法陈旧,学生缺乏能动性;实验内容千篇一律,实验方法有些落伍;实验课程的考评方式过于简单,评价指标不够完善等问题,提出具体的改革措施,包括以林产品作为实验材料,增加林产品来源认知的实验内容,突出实验教学的林业特色;在实验内容的安排方面,突出层次性;采用多媒体教学,丰富实验教学的手段;加强实践教学基地的建设,构建有效的三级实习体系;在实验课程的考核方面,强调精细化。
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文献信息
篇名 林业院校食品工艺学实验教学改革实践
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 高等林业院校 课程改革 食品工艺学 实验教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 74-76
页数 分类号 G642.423
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建中 北京林业大学生物科学与技术学院 126 1412 19.0 30.0
2 孙爱东 北京林业大学生物科学与技术学院 68 1038 18.0 30.0
3 王丰俊 北京林业大学生物科学与技术学院 43 319 10.0 16.0
4 王晓楠 北京林业大学生物科学与技术学院 11 85 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等林业院校
课程改革
食品工艺学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
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2913
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4
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10877
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