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摘要:
新课程背景下的语文教学要立足教材,又不拘泥于教材,打破课内与课外,校内与校外的界限,充分拓展课本以外的教学资源,引导学生积极投身于语文实践,这是提高学生语文能力,促进其个性发展的重要途径。因此,
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文献信息
篇名 语文教学与综合实践活动课程整合途径的探索
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 综合实践活动课程 语文教学 整合途径 引导学生 新课程背景 教学资源 语文实践 语文能力
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晖 1 0 0.0 0.0
2 张纪东 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
语文教学
整合途径
引导学生
新课程背景
教学资源
语文实践
语文能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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