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摘要:
文章通过对华中科技大学、武汉大学、湖南大学三所大学法学院三百份实地案例教学的问卷调查,对本科刑法案例教学评估体系在整个学校评估体系中的定位加以分折.然后对构建本科刑法案例教学评估体系的五个重要指标加以论述,指出应当根据刑法案例教学的特点和需要,适当地调整评估指标和权重,从而更好地促进和完善本科刑法案例教学工作.
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文献信息
篇名 法学本科刑法案例教学评估体系研究
来源期刊 河北公安警察职业学院学报 学科 政治法律
关键词 实证调查 案例教学 评估体系
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 公安教育研究
研究方向 页码范围 77-80
页数 分类号 D035.314
字数 6524字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6405.2010.01.019
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研究主题发展历程
节点文献
实证调查
案例教学
评估体系
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
河北公安警察职业学院学报
季刊
1672-6405
13-1343/D
16开
河北省石家庄市桥西区滨河街1号
2001
chi
出版文献量(篇)
1602
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