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低年级看图说话写话教学初探
低年级
看图
说话
写话
构建低年级看图说话教学效果的思考
低年级
看图说话
教学效果
小学低年级看图写话教学策略
小学低年级
看图写话
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级学生看图说话与写话的指导
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词 低年级学生 看图说话 写话 训练方式 训练形式 观察力 想象力 作文
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.07.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵汝学 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2010(0)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
看图说话
写话
训练方式
训练形式
观察力
想象力
作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
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3003
论文1v1指导