聋生学习几何知识的困难及其对策

• 作者: 时舜伟
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 学习 几何 困难 对策
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G762

摘要

几何知识是聋校数学的重要内容,是培养聋生的逻辑思维能力、数形结合思想等重要数学素养的有效手段之一。但聋生在学习时,往往会感到困难。其主要表现在聋生对图形不太熟悉,语言不太习惯,概念不易理解,推理论证方法不易掌握。本文就聋生学习几何知识的困难着手进行分析,并结合自己的教学实践提出解决这一问题的对策。

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1	时舜伟		1	0	0.0	0.0