组织学与胚胎学课程内容和教学方法改革探析

• 作者: 夏平 姚健 徐邦生 李奕 林巍巍 王晓冬 陈雪
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 组织学与胚胎学 课程内容 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 529-531
• 分类号: G64
• 字数: 4558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.04.018

摘要

本文首先对组织学与胚胎学的课程特点和教学现状进行了回顾,继而介绍了南通大学医学院组织学与胚胎学课程内容和教学方法的改革举措:实施一系列课程内容的改革,形成不同学时的教学模块,开出多门子课程或选修课程;实施教学方法和手段的改革,通过多种途径增加医学生的动手实践、早期参与科学研究等机会,以达到培养医学生的创新意识和动手能力的目的 ;最后,对课程内容和教学方法的改革效果进行了评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓冬	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	75	191	7.0	9.0
2	姚健	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	34	84	5.0	7.0
3	徐邦生	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	36	108	6.0	8.0
4	林巍巍	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	19	40	4.0	5.0
5	陈雪	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	26	62	5.0	6.0
6	夏平	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	20	47	4.0	5.0
7	李奕	南通大学医学院组织学与胚胎学教研室	19	51	5.0	6.0