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摘要:
组织学与胚胎学是医学生重要的基础课程之一,为了培养学生对该课程的学习兴趣和自主学习的能力,达到提高教学质量的目的,尝试进行基于微课教学模式的组织学与胚胎学课程改革.文章总结了在组织学与胚胎学传统教学中引入微课的实践和体会,为开展课程改革提供借鉴.
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基于慕课的组织学与胚胎学教学改革初探
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慕课
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文献信息
篇名 基于微课的组织学与胚胎学课程改革初探
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学与胚胎学 微课 课程改革
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 296-298
页数 3页 分类号 R321
字数 2889字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.04.18
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔媛媛 西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室 25 85 5.0 8.0
2 王兰 西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室 23 75 5.0 7.0
3 赵璇 西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室 20 73 5.0 7.0
4 吴志新 西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室 13 56 5.0 7.0
5 徐浩 西安医学院基础医学部解剖学教研室 22 71 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
微课
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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