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摘要:
目的:调查高校教师目前的心理健康状况,找出缓解教师压力的方式与方法,提高高校教师的心理健康水平.方法:采用SCL-90自评量表对某大学的教师进行调查.结果:高校教师的心理健康水平与全国成人常模比较差异具有统计学意义,在不同性别、年龄、职称、学历的教师之间也存在一定程度的差异.结论:高校教师的心理健康状况与职业压力呈正相关.因此,维护教师的心理健康,提高教师的心理健康水平,缓解教师工作压力是其重要途径.
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文献信息
篇名 某高校教师心理健康状况的调查与分析
来源期刊 医学与社会 学科 教育
关键词 心理健康 高校教师 心理压力
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 医学心理透视
研究方向 页码范围 87-88,93
页数 分类号 G448
字数 2983字 语种 中文
DOI 10.3870/YXYSH.2010.05.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆恩 30 183 7.0 12.0
2 刘文 11 46 4.0 6.0
3 施培新 4 15 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
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2019(10)
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2020(6)
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研究主题发展历程
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医学与社会
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1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
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