应用题学习难点成因与教学对策

• 作者: 卓立波
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 教学对策 学习难点 成因 题海战术 教学难点 教师
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

应用题教学是公认的教学难点．这个难点还难以突破．不少教师采用的策略是题海战术或听之由之，任其自由．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓立波		10	2	1.0	1.0