原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
网络课程具有开放性、跨时空性、交互性等特点.文章在介绍<神经病学>网络课程建设总体设计思路的基础上,结合了关键技术程序.同时指出该网络课程能有效地提高学生的自主学习能力、学习兴趣、学习效率,最终取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 谈《神经病学》网络课程的建设
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 神经病学 网络课程建设 教育技术 PHP
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 139-142
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽 广州医学院信息与现代教育技术中心 27 59 5.0 6.0
2 周解全 广州医学院信息与现代教育技术中心 10 24 4.0 4.0
3 谢保忠 广州医学院信息与现代教育技术中心 8 5 1.0 1.0
4 柯家海 广州医学院信息与现代教育技术中心 14 49 3.0 6.0
5 程湛 广州医学院信息与现代教育技术中心 7 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (31)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1997(2)
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1998(2)
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研究主题发展历程
节点文献
神经病学
网络课程建设
教育技术
PHP
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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