基于大型开放式网络课程的翻转课堂在神经病学教学中的探索

• 作者: 冯洁 吴志国 周瑾瑕 江泓 沈璐 王俊岭 肖波 陈锶 龙泓羽
• 来源期刊: 国际神经病学神经外科学杂志
• 关键词: 神经病学 大型开放式网络课程(慕课) 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 439-442
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16636/j.cnki.jinn.2019.04.018

摘要

神经病学基于复杂的神经系统解剖结构,专业性强,在学习过程中很难建立一个系统的、完整的和立体的神经网络知识架构,医学生们普遍认为抽象难懂,难以知识内化与分析诊断.随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能以及5G时代的来临,中国信息技术迎来高速发展和巨大变革.大型开放式网络课程(MOOC),亦称慕课,是远程教育的最新发展,它通过开放教育资源的形式发展而来,是一种学生可以通过网络来学习的在线课堂.基于MOOC的翻转课堂教学是信息技术与高等教育教学深度融合的新型教学模式,是在打破传统的填鸭式教学模式的基础上,引入以学生为主体,教师为主导的课堂教学方法,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,从而真正达到以学生发展为中心的教育理念,为合理增加课程难度,拓展课程深度,扩大课程的可选择性提供了可能.