课堂立意：地方课程有效教学的基础

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂立意 地方课程 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

课堂立意取决于教师对课程的理解和对教学目标的有效把握，这对地方课程来说，显得尤为重要。本文以高中地方课程课堂教学为例，以具体的课堂实例分析教学中课堂立意的重要性，提出在高中地方课程教学中实现正确的课堂立意从而提高教学有效性的四个策略：认识地方课程的功能，了解地方课程的特点，确立符合实际的主题，选择合适的教学切口。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰		8	1	1.0	1.0