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对学生学业过分使用分数评价的反思
对学生学业过分使用分数评价的反思
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摘要：
多年从事毕业班教学,我发现,不少成绩优良的学生到高中时,却发展潜力不大,成绩并不突出,有的甚至无法适应高中学习生活,中途辍学.也有不少成绩优良的学生,走向社会后,却生存能力不强,工作能力不高,达到的个人生活水平较低.
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评价方法
理念
问题
策略
大学生学业成就评价系统的构建
高等教育
学生学业成就
评价体系
情感分析
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 对学生学业过分使用分数评价的反思 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 教学 潜力 成绩 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-84 | |
| 页数 | 分类号 | G.632 | |
| 字数 | 1412字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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素质教育论坛(下半月)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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2262
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