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摘要:
本文给出了实施兴趣教学能取得事半功倍效果的三个理论基石:人的兴趣具有社会性,具有普遍性:知识魅力也会自然地激发人的兴趣;人的兴趣天然地淹没埋藏在人机能的深处。并从这三个理论角度对兴趣教学进行了思索、解读与求证,并结合丰富的教学事例对此进行了充分的阐释。
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文献信息
篇名 兴趣与教学漫谈——以兴趣作支点教学案例举隅
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 兴趣理论 兴趣教学 教学实践
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包丽华 山东农业大学化学与材料科学学院 6 11 2.0 3.0
2 刘智新 山东农业大学化学与材料科学学院 9 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣理论
兴趣教学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
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