在初中化学复习中应用概念图教学策略的实践

• 作者: 魏林明
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学复习教学 教学策略 概念图 初中 实践 应用 有效性 化学教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

在化学教学中，我们经常遇到这样的问题，一些学生易错的概念，在复习时教师尽管再三分析纠正，但学生在解答类似的问题时，雷同的错误依然存在。显然复习教学的有效性受到了质疑。那么，如何提高初中化学复习教学的有效性、提高学生的学习能力呢？我认为利用“概念图”教学策略可改变学生的认知方式，提高复习的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏林明		3	2	1.0	1.0