德国职业教育管理模式的调查及思考

• 作者: 邓立新
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理模式 职业学校 德国 教育行政部门 校长助理 学科主任 学校规模 学校管理
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2010,（1）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

一、德国职业教育管理模式特点 1．德国学校的管理层设置情况 德国职业学校的管理层有校长1名．副校长或者校长助理2名，并根据学校规模的大小配备专业辅导人员（学科主任或专业主任）3—5名，这些人均由文化部（或者教育部）任命。这样的管理机构保证了学校管理比较单纯，即定位于做好教育工作，完成教育行政部门规定的教学任务和目标要求，培养符合企业需要的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓立新		8	3	1.0	1.0