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摘要:
通过对食品微生物学课程的性质分析,提出了食品微生物学课程的教学改革方式:一、变换教学立场.变学生被动为主动;二、增加案例教学,提高学习兴趣;三、多媒体教学;四、强化实验教学,重视动手能力.
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文献信息
篇名 食品微生物学课程教学改革的研究
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 食品微生物学 教学改革
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 分类号 G64
字数 1969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张光杰 安阳工学院生物与食品工程学院 46 132 7.0 9.0
2 杜磊 安阳工学院生物与食品工程学院 42 85 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品微生物学
教学改革
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期刊影响力
东西南北·教育
月刊
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