化学单元复习课概念图教学模式的构建与实践

• 作者: 薛春兰
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 复习课 概念图 实践 化学 教学现状 教学效率 基础知识
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

一、问题的提出 笔者通过调研了解到我区的课堂教学现状：教师对新授课和习题课研究较多，教学效率较高，而对单元复习课的教学则大多采用“划书本”的方法，一带而过。学生对知识点的掌握程度相差很大，有的学生已完全掌握，没有新奇感，容易感到沉闷、枯燥，而有的学生对概念和规律还没完全理解。采用传统的“灌输式”即“教师‘划书本’复习基础知识一学生解题一教师点评”的单元复习课教学模式很难满足各层次学生的需求，复习效率低下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛春兰	南京市鼓楼区教师进修学校中学教研室	7	14	2.0	3.0