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摘要:
通过讨论数学课堂教学中常用的五种教学语言特点,分析这五种教学语言各自的优点及正确运用能带来的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学语言艺术
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 口头语言 体态语言 实验语言 板书语言 媒体语言
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G633.6
字数 2031字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
口头语言
体态语言
实验语言
板书语言
媒体语言
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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月刊
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