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校长专业化不能离开课堂
校长专业化不能离开课堂
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摘要：
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从课程设计视角推进校长培训专业化
校长专业化
校长培训
课程设计
资源整合能力
校长专业发展
职业道德
专业化标准
课程标准
大学校长专业化的实现路径研究
大学校长
专业化
实现路径
运用学习型组织理论促进校长专业化发展
学习型组织理论
校长专业化
五项修炼
教、研、培一体化促进校长专业化发展
深入实际
调研
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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