美国综合理科教材《科学探索者》物理内容的特点及其启示

• 作者: 邓英付
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 综合理科教材 物理 特点 启示
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

以当前美国比较流行的综合理科教材《科学探索者(science explorer)》为例,评析了美国综合理科教材的编排形式、物理内容的特点,以便借鉴美国基础教育教材编写经验,为我国当今的综合理科教材的发展提供有益的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓英付	安徽师范大学物电学院	2	0	0.0	0.0