论教师实践智慧及其养成

• 作者: 原晓慧
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧 教师 实践智慧
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 65-67
• 分类号: G451.6
• 字数: 5034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2010.04.024

摘要

教师实践智慧是教师的一种综合才能,具有生成性、内隐性、个体性、综合性和伦理性.基础教育改革和发展呼唤教师实践智慧,课堂教学现状和教师专业发展也对培养教师的实践智慧提出了要求.所以,我们应该特别关注教师在课堂教学、教育科研和实践性反思中实践智慧的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原晓慧	河南大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0