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摘要:
如何运用目标管理做好师范生的德育工作,是一个值得认真研究的课题。文章论述了师范生德育目标量化管理要抓好“目标的确定、目标的运行和监测、目标的评价”三个主要环节,提高德育目标量化管理的实效性。
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文献信息
篇名 师范生德育目标量化管理新探
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 师范生 德育目标 量化管理
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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1 李雪松 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
德育目标
量化管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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