融数学史于高等数学教学中

• 作者: 董艳 蔡瑾 陈琳
• 来源期刊: 中国人民公安大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学史 数学教学 理解 兴趣 创造
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 106-108
• 分类号: O13
• 字数: 2893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1784.2010.04.024

摘要

数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展的一门学科.随着数学教学改革的逐步深入,越来越多的从事数学教学的教育工作者将数学史融入教学中.从4个方面探讨数学史在高等数学教学中的作用,使学生对数学概念、方法、思想有更深的理解,增加学生对数学学习的兴趣,培养学生的应用能力,激发学生的创造能力,使我国的现代数学有更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳		10	15	3.0	3.0
2	蔡瑾		10	15	3.0	3.0
3	陈琳		9	11	3.0	3.0