教学型高校教师绩效评估存在的问题与改进

• 作者: 尹明明
• 来源期刊: 山东师范大学学报(人文社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学型高校 教师 绩效评估
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育学、心理学研究
• 页码范围: 78-81
• 分类号: G627
• 字数: 6028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5973.2010.03.016

摘要

绩效评估作为人力资源管理与开发的重要手段和工具已经为国内高校普遍认同和采纳.教学型本科高校在进行教师绩效评估时,应明确本类高校教师与本类以外高校教师的区别,明确教学型高校的办学定位,利用绩效评估的杠杆作用发挥教师在实现培养目标方面的最大潜能,只有这样才能达到绩效评估的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹明明	临沂师范学院文学院	11	83	7.0	8.0