运用“隔离法”解题，培养学生思维能力

• 作者: 周国琪
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 生物学
• 关键词: 解题步骤 隔离法 学生思维能力 培养 解题方法 系统 个体
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

一、隔离法的含义、思维特点及解题步骤 1．隔离法的含义 所谓“隔离法”，就是从一个系统整体中，取一部分或局部与系统整体隔离开来，看作一个独立个体，从研究独立个体入手，来解决系统整体问题的一种解题方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国琪		1	0	0.0	0.0