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摘要:
课程体系的统一构筑是完成新的教学计划对于课程定位的重要保障.在对现存课程教学中存在的三种状况进行分析的基础上,提出课程内容体系的构筑应该在区域性和时间尺度两大特征基础上,对<地球概论>的内容进行整合,分为通识教育模块、核心内容模块和专业先导课程模块等三个模块对课程内容体系进行统一构筑,以完成<地理科学导论>课程所肩负的多重教学任务.
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文献信息
篇名 《地理科学导论》课程体系的统一构筑研究
来源期刊 首都师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 地理科学导论 内容体系 区域性(空间差异性) 时间尺度
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G42
字数 2495字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-9398.2010.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈实 华中师范大学城市与环境科学学院 45 182 7.0 12.0
2 揭毅 华中师范大学城市与环境科学学院 23 127 6.0 10.0
3 王宏志 华中师范大学城市与环境科学学院 46 304 9.0 16.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
地理科学导论
内容体系
区域性(空间差异性)
时间尺度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1004-9398
11-3189/N
16开
北京西三环北路105号
2-293
1976
chi
出版文献量(篇)
2309
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18820
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