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摘要:
“有创意”,就是有新意,不落俗套,有个性,不止于一般化。这是《语文课程标准》对7~9年级写作的要求之一。课标对阅读教学提倡个性化阅读,其实也是一种创意阅读。
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文献信息
篇名 古诗文阅读也需有创意
来源期刊 复印报刊资料:初中语文教与学 学科 教育
关键词 古诗文阅读 创意 《语文课程标准》 个性化阅读 阅读教学 一般化 写作
年,卷(期) fybkzlczywjyx_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.3
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1 刘明辉 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文阅读
创意
《语文课程标准》
个性化阅读
阅读教学
一般化
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
出版文献量(篇)
443
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1
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