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摘要:
大学生心理特点和能力发展、教育教学目标、教学相长理论都要求高校"两课"在教学过程中培养本科生的科研能力.在教学中,教师应当采用适当的教学方法,以引导学生参与研究教学内容、指导学生进行论文撰写等具体措施,着力培齐本科生的科研能力.
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文献信息
篇名 在教学中培养本科生的科研能力
来源期刊 玉林师范学院学报 学科 教育
关键词 教学 本科生 科研能力
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育学研究
研究方向 页码范围 149-151
页数 分类号 G640
字数 3083字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4671.2010.01.030
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研究主题发展历程
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教学
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科研能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
玉林师范学院学报
双月刊
1004-4671
45-1300/Z
大16开
广西玉林市教育东路1303号
1979
chi
出版文献量(篇)
3991
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9
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