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摘要:
[案例描述] 一位教师在教学《鸟的天堂》第三段(群鸟纷飞场面)时,一学生问:鸟儿通常都是晨出暮归,天亮就离巢觅食,巴金爷爷第二次经过鸟的天堂是在早晨,怎么会看到课文中所描绘的众鸟纷飞的情景呢?一石激起千层浪,教室里顿时沸腾了起来.学生们议论纷纷
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文献信息
篇名 生成!深沉?——对《鸟的天堂》教学案例的辩评
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《鸟的天堂》 教学案例 深沉 学生 教师 课文 议论 教室
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵军 30 20 3.0 4.0
2 刘寿华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《鸟的天堂》
教学案例
深沉
学生
教师
课文
议论
教室
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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