从关键句入手,培养学生质疑能力

• 作者: 张东风 温过房
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 质疑能力 培养 关键句 阅读理解能力 有效教学 阅读教学 小学低年级
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

阅读教学中的有效质疑是教师有效教学的重要体现．也是语文有效教学的核心。在农村小学低年级阅读教学中．培养学生善于质疑的能力是提高其阅读理解能力的有效途径。要求教师在充分利用文本进行知识的传授、方法和技能的辅导过程中，引导学生在文本中找到一个句子作为支点或突破口。看过《亮剑》这部电视剧的人，对～场攻敌战的情景肯定记忆犹新，为什么陈团长带兵打仗总攻不下目标。李云龙一上便攻下了目标？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东风		4	0	0.0	0.0
2	温过房		6	0	0.0	0.0